Um trabalho de conquista

A Prof.ª Renata tem feito um bom trabalho com as crianças desta turma, pois é muito dedicada e sua criatividade está sempre animando a galera que já é pra lá de agitada: algumas crianças ainda são resistente ao projeto, outras ainda não reconhecem a vez de ouvir os colegas, alguns não aceitam cumprir as tarefas estipuladas pela professora, mas a maioria acaba vencendo e tudo acaba transcorrendo bem, pois Renata sempre estimula as crianças com jogos, desafios, elogios e assim os resultados positivos vão surgindo. Trabalhar dando "limites" é o seu maior desafio. As crianças já cresceram muito desde a formação da turma e com sua sensibilidade vai conquistando cada um deles no dia-a-dia escolar.

Prof.ª Raquel e sua "turma do barulho"!

No CIEP 09.18.506 Raimundo Otoni de C. Maya a Profª Raquel tem feito grandes conquistas na turma do Projeto Se Liga. No começo a turma era tão agitada que se tornava impossível dar uma aula tranqüila por mais de 20 minutos... já surgia um queixa ou uma briga... algum aluno informava que não iria fazer a tarefa proposta, outro já reclamava que queria trocar de lugar... Ufa!
Como itinerante da turma venho observando como a professora tem se preocupado em dar limites às crianças, sensibilizá-las e principalmente atender a cada um individualmente, tirando suas dúvidas, elogiando seus acertos, nem que para isto tenha que gastar um pouco mais de tempo - mas tarefa realizada é motivo de alegria, de "parabéns" no livro ou no caderno. Hoje após a visita à turma, voltei para casa feliz. Como aquelas crianças estão mudando! Que prazer perceber que com algumas estratégias bem planejadas, insistência e muuuuita calma a turma está cada vez mais tranqüila e conseqüentemente se sentindo mais segura e aprendendo mais.

Hora de avaliar e replanejar nossas ações.

Uma mudinha de sensibilidade

No Projeto Se Liga acolher as crianças com carinho e uma atividade estimulante todos os dias faz parte da nossa rotina, por este motivo ao visitar minhas 4 (quatro) turmas pela primeira vez, levei para cada uma um vasinho com uma muda de uma plantinha chamada Sapatinho de Princesa com a seguinte mensagem:

Uma nova caminhada

Hoje eu trouxe de presente para vocês uma plantinha chamada Sapatinho de
Princesa. Gostaria muito de representar nossa amizade com essa plantinha. Ela é
bastante frágil e precisará muito dos cuidados de vocês. Se não escolherem um
bom lugar para deixá-la ela poderá morrer por falta dos raios solares ou mesmo
por excesso deles. Água demais estraga a terra, água de menos irá ressecá-la,
mas não se preocupem: com o tempo e com o convívio vocês irão descobrindo aquilo
que a deixará mais bonita.
Vocês perceberão quando ela não estiver bem. Talvez precisem trocar a terra do vaso, colocar algum fertilizante caseiro, mudá-la de lugar, ou até mesmo levá-la para casa nos finais de semana. E então sua vida se renovará e ela fica bem novamente. O que eu sei é que SOZINHA ela não sobreviverá. É um ser vivo e como tal, gosta muito de carinho. Acho que com a união e ajuda de cada um, ela crescerá saudável.
Assim espero que seja: que tanto a plantinha quanto a nossa amizade cresçam muito até o final do ano e que um acompanhe o outro e esteja sempre pronto a
ajudar quando for preciso.

Cada dia que visito uma turma pego o vaso na mão e digo "Vejo que nossa amizade está crescendo e está cada vez mais bonita"... E eles me presenteiam com um sorriso lindo.

A Prof.ª Renata da E.M. George Washinton relata que todos os finais um deles pede para levá-la para casa. Isso é um ótimo começo. São atos de delicadeza e carinho.

Estou adorando a experiência. Denise Almeida

UM DESAFIO

Cada turma irá produzir uma história coletiva bem bacana para ser publicada com suas fotos aqui no Blog de vocês. Vamos la! Quem será a primeira turma a fazer a postagem?

Nossos combinados

Brigar, ficar na porta da sala, comer fora da hora, ficar na janela, sair da sala sem pedir licença à professora não vale!

A Professora Shana do CIEP Francisco C. Pontes de Miranda combinnou com a turma:

"O que vale e o que não vale na nossa turma são vocês que vão dizer!"

Assim a paz reina.... se não reinar, vamos reler os combinados?

Curtindo as leituras

Uma história a cada dia faz com que as crianças abram a imaginação, aumentem a capacidade criar, se apropriem da linguagem formal dos livros, mas faz com que, principalmente, "curtam um momento mágico".

A lebre e a tartaruga é uma fábula atribuída a Esopo e recontada por Jean de La Fontaine.

A fábula

Certo dia, a lebre desafiou a tartaruga para uma corrida, argumentando que era mais rápida e que a tartaruga nunca a venceria. A tartaruga começou a treinar enquanto era observada pela lebre, que se ria dos esforços da tartaruga.
Chegou o dia da corrida. A lebre e a tartaruga posicionaram-se e, após o sinal, partiram. A tartaruga estava correndo o mais rapidamente que conseguia, mas foi ultrapassada pela lebre que, visto já estar a uma longa distância da sua concorrente, se deitou a dormir.
Enquanto a lebre dormia, não se dava conta que a tartaruga se ía aproximando mais rapidamente da linha de chegada. Quando acordou, a lebre, horrorizada, viu que a tartaruga estava muito perto da linha de chegada. Assim, a lebre começou a correr o mais depressa que pode, tentando a todo o custo ultrapassar a tartaruga. Não conseguiu.
Após a vitória da tartaruga, todos foram festejar com ela, e ninguém falou com a lebre.
Moral da história: quanto mais devagar estamos, mais rápido chegamos à linha de chegada.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/A_Lebre_e_a_Tartaruga

Dinâmica do Abraço

Nossa Rotina

Todos os dias nossos alunos das turmas do SE LIGA são acolhidos com uma brincadeira ou uma dinâmica para começar bem o dia.

Nesta foto a Profª Claudia da E.M. Rio Grande do Norte acolheu as crianças com a DINÂMICA DO ABRAÇO:

No chão estão espalhados vários crachás com os nomes dos alunos da turma virados para baixo. Uma criança escolhe um crachá, lê o nome que está escrito nele e dá um gostoso abraço neste colega. Enquanto o abraço acontece a turma canta:

......................que bom que você veio

vou te dar um abraço

vamos ser companheiros!

Quando todos já estão com seus crachás a professora propõe a formação de grupos cujo critérios são baseados nos nomes das crianças:

"Quem tem o nome que termina com A" vem para o meio da rodinha para se abraçarem.

E assim por diante.

Desta maneira o dia já começa num clima agradável de companheirismo. Que tal fazer esta atividade com a sua turma?

PROJEJO REALFABETIZAÇÃO PARA 4º E 5ºANO

O projeto Realfabetização é um programa emergencial de correção de fluxo desenvolvido e implementado pelo Instituto Ayrton Senna em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
Oprojeto visa corrigir uma situação educacional de alunos matriculados no 4º e 5º ano do Ensino Fundamental diagnosticados como não alfabetizados.